APA-referens

Daura, F. T., Montserrat, M. I., & Barni, C. (2022). Impact of Study Hours on Self-Regulated Learning Profiles in High School Students.

Chicago-stil citat

Daura, Florencia Teresita, María Inés Montserrat, och Cecilia Barni. Impact of Study Hours On Self-Regulated Learning Profiles in High School Students. 2022.

MLA-referens

Daura, Florencia Teresita, María Inés Montserrat, och Cecilia Barni. Impact of Study Hours On Self-Regulated Learning Profiles in High School Students. 2022.

Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.