Chacón Quesada, M. d. l. P., & Montero Cascante, E. M. (2017). Analyse des stratégies d’apprentissage appliquées à la compréhension audiovisuelle niveau débutant en français du Programme de Cours de Conversation de l’Université de Costa Rica.
Citação norma ChicagoChacón Quesada, María de la Paz, e Edgar Mauricio Montero Cascante. Analyse Des Stratégies D’apprentissage Appliquées à La Compréhension Audiovisuelle Niveau Débutant En Français Du Programme De Cours De Conversation De L’Université De Costa Rica. 2017.
Citação norma MLAChacón Quesada, María de la Paz, e Edgar Mauricio Montero Cascante. Analyse Des Stratégies D’apprentissage Appliquées à La Compréhension Audiovisuelle Niveau Débutant En Français Du Programme De Cours De Conversation De L’Université De Costa Rica. 2017.