Martín-Díaz, J. P., & Montes, M. (2022). Teachers’ specialized knowledge through problem posing in pre-school education.
Trích dẫn kiểu ChicagoMartín-Díaz, Juan Pedro, và Miguel Montes. Teachers’ Specialized Knowledge Through Problem Posing in Pre-school Education. 2022.
Trích dẫn MLAMartín-Díaz, Juan Pedro, và Miguel Montes. Teachers’ Specialized Knowledge Through Problem Posing in Pre-school Education. 2022.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.