Aguerrea, M., Solís, M. E., & Huincahue, J. (2022). Persistent mathematical errors when entering initial teacher math training: The linearity case.
Styl ChicagoAguerrea, Maitere, María Eugenia Solís, a Jaime Huincahue. Persistent Mathematical Errors When Entering Initial Teacher Math Training: The Linearity Case. 2022.
Citace podle MLAAguerrea, Maitere, María Eugenia Solís, a Jaime Huincahue. Persistent Mathematical Errors When Entering Initial Teacher Math Training: The Linearity Case. 2022.
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..