Filippi-Peredo, C., & Aravena-Díaz, M. (2021). Didactics and Inclusion in Mathematics Classrooms. Analysis of a Case in Chile.
Styl cytowania ChicagoFilippi-Peredo, Cecilia, y María Aravena-Díaz. Didactics and Inclusion in Mathematics Classrooms. Analysis of a Case in Chile. 2021.
Styl cytowania MLAFilippi-Peredo, Cecilia, y María Aravena-Díaz. Didactics and Inclusion in Mathematics Classrooms. Analysis of a Case in Chile. 2021.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..