La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả: | , |
|---|---|
| Định dạng: | artículo |
| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2008 |
| Miêu tả: | This article presents the results of the application of curricular proposal based on the Multiple Intelligences Theory on Educational practice in Preeschool Education |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/1423 |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1423 |
| Từ khóa: | Multiple Intelligences Preeschool Education Inteligencias Múltiples Educación Preescolar Propuesta Curricular Práctica Educativa |