Innovación educativa en las prácticas de profesores de educación superior: Aportes y beneficios
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| Формат: | artículo original |
| Статус: | Versión publicada |
| Дата публикации: | 2024 |
| Описание: | El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de innovación educativa y su relación con la labor docente de tres profesores en el nivel superior de una universidad Colombiana. El estudio se realizó con una metodología cualitativa, recaudando la información mediante la entrevista a profundidad y la observación participante, así averiguar de qué manera se desarrolla la innovación educativa y conocer cuáles son sus percepciones sobre los retos y beneficios que impone dentro de su implementación en la práctica educativa. Entre los hallazgos, se encontró que los docentes reconocen la innovación como un elemento predominante en los modelos educativos actuales y se perfila como un valor agregado fundamental a la educación. |
| Страна: | Portal de Revistas UNED |
| Институт: | Universidad Estatal a Distancia |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNED |
| Язык: | Español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.investiga.uned.ac.cr:article/810 |
| Online-ссылка: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/810 |
| Ключевое слово: | innovación educacional innovación pedagógica educación superior práctica pedagógica universidad |