Uso de calculadoras en el aula: creencias de estudiantes de enseñanza secundaria
में बचाया:
| लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | artículo original |
| स्थिति: | Versión publicada |
| प्रकाशन तिथि: | 2014 |
| विवरण: | El objetivo de la investigación es el de analizar las creencias de estudiantes de enseñanza secundaria, acerca del uso de calculadoras en el aula de matemática. Para ello se diseñó y validó un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas, el cual se aplicó a una muestra de estudiantes de octavo y de décimo año de instituciones públicas y privadas de la educación secundaria costarricense. Entre los principales hallazgos, por lo general se cree que la calculadora es una herramienta útil y que el profesor de matemática debería propiciar el uso de esta herramienta en el aula. |
| देश: | Portal de Revistas UCR |
| संस्थान: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| भाषा: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/14739 |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14739 |
| संकेत शब्द: | Creencias calculadoras tecnologías digitales aprendizaje de las matemáticas resolución de problemas |