Espinoza-Guzmán, J., Rodríguez Granados, N., & Moreira-Mora, T. E. (2018). Relationship Between Instructional Design and Academic Performance in Face to Face and Blended Course of Mathematics: A Multivariate Analysis.
Trích dẫn kiểu ChicagoEspinoza-Guzmán, Julia, Natalia Rodríguez Granados, và Tania Elena Moreira-Mora. Relationship Between Instructional Design and Academic Performance in Face to Face and Blended Course of Mathematics: A Multivariate Analysis. 2018.
Trích dẫn MLAEspinoza-Guzmán, Julia, Natalia Rodríguez Granados, và Tania Elena Moreira-Mora. Relationship Between Instructional Design and Academic Performance in Face to Face and Blended Course of Mathematics: A Multivariate Analysis. 2018.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.