Pensamiento crítico como criterio de evaluación de robustez argumentativa
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| Autor: | |
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| Format: | artículo original |
| Status: | Versión publicada |
| Data wydania: | 2017 |
| Opis: | El trabajo ha pretendido establecer aspectos de la relación entre tareas de inferencia asociadas a pensamiento crítico y robustez argumentativa del discurso de estudiantes universitarios. En general, dicha relación ha sido investigada muy superficialmente, considerando sólo mínimas variables intervinientes y focalizando la atención preferentemente sobre la estructura sintáctica. Los datos se obtuvieron de dos fuentes a) de la aplicación del test Critical Thinking Test (CTC) y b) de una tarea de escritura de un ensayo argumentativo. Los resultados han permitido identificar el tipo de relación entre las variables. |
| Kraj: | Portal de Revistas UCR |
| Instytucja: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Język: | Español |
| OAI Identifier: | oai:archivo.portal.ucr.ac.cr:article/30868 |
| Dostęp online: | https://archivo.revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/30868 |
| Słowo kluczowe: | inferencia robustez argumentativa discurso texto retórica |