Robles-Núñez, A. C., & Gómez-Jiménez, M. I. (2019). Análisis comparativo entre una medición clásica de la memoria de trabajo y una medición alternativa orientada hacia la matemática y sus relaciones con el razonamiento matemático y el desempeño escolar.
Chicago Style CitationRobles-Núñez, Ana Catalina, i María Inés Gómez-Jiménez. Análisis Comparativo Entre Una Medición Clásica De La Memoria De Trabajo Y Una Medición Alternativa Orientada Hacia La Matemática Y Sus Relaciones Con El Razonamiento Matemático Y El Desempeño Escolar. 2019.
Cita MLARobles-Núñez, Ana Catalina, i María Inés Gómez-Jiménez. Análisis Comparativo Entre Una Medición Clásica De La Memoria De Trabajo Y Una Medición Alternativa Orientada Hacia La Matemática Y Sus Relaciones Con El Razonamiento Matemático Y El Desempeño Escolar. 2019.