Metodología para el reconocimiento automático de patrones del pensamiento computacional en estudiantes de la educación general básica para mejorar los procesos de gestión. Documento 1
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| Nhiều tác giả: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | informe |
| Ngày xuất bản: | 2024 |
| Miêu tả: | Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Escuela de Ingeniería en Computación. Centro de Investigaciones en Computación, Escuela de Matemática, Escuela de Ingeniería en Computadores, 2024 |
| Quốc gia: | RepositorioTEC |
| Tổ chức giáo dục: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
| Repositorio: | RepositorioTEC |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/15943 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/2238/15943 |
| Từ khóa: | Pensamiento computacional Solución de problemas Aprendizaje automático (Inteligencia artificial) Mejoramiento de procesos Análisis -- Código fuente Evaluación educativa Automatización de procesos Capacidad de razonamiento Programación de computadoras Marcos de software Computational thinking Problem solving Machine learning (Artificial intelligence) Process improvement Source code analysis Educational assessment Process automation Reasoning skills Computer programming Software frameworks Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology::Computer science Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology::Automatic control |