Actitud del docente de educación secundaria ante la historia de las matemáticas y su implementación como recurso didáctico en las regiones educativas Heredia y San José Central
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| Συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | proyecto fin de carrera |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2020 |
| Περιγραφή: | Álvarez Carranza, A. Á. & Navarro Castillo, L. D. (2020). Actitud del docente de educación secundaria ante la historia de las matemáticas y su implementación como recurso didáctico en las regiones educativas Heredia y San José Central. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| Χώρα: | Repositorio UNA |
| Ίδρυμα: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:https://repositorio.una.ac.cr:11056/26148 |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11056/26148 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Λέξη-Κλειδί : | PEDAGOGÍA PEDAGOGY ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS TEACHING MATHEMATICS MATEMATICAS ENSEÑANZA SECUNDARIA DOCENTES |