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REFINING MUSIC TEMPO FOR AN ERGOGENIC EFFECT ON STATIONARY CYCLING EXERCISE
por Aburto Corona, Jorge Alberto, Aragón Vargas, Luis Fernando
Publicado 2017
Institución: Universidad de Costa Rica
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[English original] Limitations of Temporal (Forehead) Temperature Readings as a Screening Method for Covid-19
por Aragón-Vargas, Luis Fernando
Publicado 2020
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Costa Rican Teachers’ Use of ICTs in the English Language Class
por Charpentier Jiménez, William
Publicado 2014
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Recommendations about the Big Ideas in Statistics Education: A Retrospective from Curriculum and Research
por Shaughnessy, J. Michael
Publicado 2019
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Spaced Learning: Its Implications in the Language Classroom
por Castro García, Damaris
Publicado 2014
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EFL/ESL Freshman Students at UNA: The Case of the Millennials
por Chaves Carballo, Olga, Cordero Badilla, Damaris
Publicado 2014
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Socio-cultural Foundation of Mathematics and Science Education
por D’Ambrosio, Ubiratan
Publicado 2021
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OCCUPATIONAL SEDENTARY BEHAVIOR AND SOLUTIONS TO INCREASE NON-EXERCISE ACTIVITY THERMOGENESIS
por Scott, Haley M., Tyton, Tess N., Horswill, Craig A.
Publicado 2016
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The Global Status of Physical Activity in the Prevention of Childhood Obesity
por Duffine Gilman, Abigail, Volpe, Stella Lucia
Publicado 2018
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Energy Thermodynamics Revisited: Energy intake strategies for optimizing athlete body composition and performance
por Benardot, Dan
Publicado 2013
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Costa Rica Publications in the Science Citation Index Expanded: A bibliometric analysis for 1981-2010
por Monge-Nájera, Julián, Ho, Yuh-Shan
Publicado 2012
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New Fundamentals of Mathematics for Schools
por D'Ambrosio, Ubiratan
Publicado 2021
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Socio-cultural influences in the transmission of scientific knowledge and alternative methodologies
por D’Ambrosio, Ubiratan
Publicado 2021
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Childrens understanding and use of inversion in arithmetic
por Bryant, Peter
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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