10021
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El uso de las TIC en la educación universitaria: motivación que incide en su uso y frecuencia
بواسطة Abarca Amador, Yohanna
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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Propuesta didáctica del poema Ricordi di Costarica de Massimo Fioravanti en una clase de italiano
بواسطة Rimolo Bariatti, Annamaria
منشور في 2015
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Collocare le abilità produttive all’interno di una prospettiva autenticamente comunicativa
بواسطة Torresan, Paolo
منشور في 2015
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La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria
بواسطة Tabash Blanco, Nayibe
منشور في 2015
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El fenómeno Malpaís: signos identitarios del costarricense en sus canciones-poemas
بواسطة Calvo Oviedo, Marlen
منشور في 2015
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La experiencia artística como fuente de investigación
بواسطة Ospina Garcés, Helena
منشور في 2015
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Los delirios de la razón: una crítica a las condiciones de posibilidad de las utopías
بواسطة Casasola Rivera, Wílmer
منشور في 2015
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Study Abroad Experience: Personal and Professional Aftereffects of Professors from a Public Costa Rican University
بواسطة Castillo Soto, María Auxiliadora
منشور في 2015
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Teaching to entrepreneurship in Chilean universities: Teaching profile and teaching practices
بواسطة Araya-Pizarro, Sebastián Cristóbal, Avilés-Pizarro, Nibaldo Bernardo
منشور في 2020
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Improving Culture Teaching in the English Major at Universidad Nacional: Perceptions and practices
بواسطة Espinoza Murillo, Ligia, Rodríguez Chaves, José David
منشور في 2020
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Challenges in international mobility and development of entrepreneurial psychosocial competences
بواسطة Silva Peralta, Yamila, Rompato, María Emilia
منشور في 2020
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Academic freedom and the innovative university
بواسطة Campos Retana, Roy
منشور في 2020
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Teaching, researching and extension: Action-research contributions
بواسطة Campos, Elisabete Ferreira Esteves
منشور في 2020
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Perception of a group of elementary school teachers about their college math training
بواسطة Alpízar Vargas, Marianela, Alfaro Arce, Ana Lucía
منشور في 2020
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Confirmatory factor analysis of Adolescent’s School Engagement Scale (ASES)
بواسطة Sánchez Hernández, María Enriqueta, Andrade Palos, Patricia
منشور في 2020
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Editorial
بواسطة Arroyo Guerra, Kattya
منشور في 2020
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R2D2: An effective model to incorporate ICTs in the EFL classroom?
بواسطة Olivares Garita, Cinthya, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn
منشور في 2020
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The role of initial teacher training in the process of building pedagogical knowledge
بواسطة Suckel Gajardo, Marcela, Rodríguez Molina, Guillermo, Sáez Núñez, Gonzalo, Campos Saavedra, Daniela
منشور في 2020
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