3703
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Influencer teachers: Digital innovation and ethical challenges in the education of the future
von González Carrión, Erika Lucía, Rojas Estrada, Elizabeth Guadalupe
Veröffentlicht 2024
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Editorial: Docentes Influencers: Nuevas perspectivas y desafíos
von Campos-Céspedes, Jensy
Veröffentlicht 2024
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Reading Habits of Students in Secondary and Upper Secondary Education: A Systematic Literature Review (2014–2024)
von Kú Santana, Moisés, Alcocer Vázquez, Eloísa
Veröffentlicht 2025
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Methodological and educommunicative strategies among teachers in compulsory secondary education and upper secondary education in Andalusia
von Forteza Martínez, Aurora
Veröffentlicht 2026
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Development of Teachers’ Digital Competencies in Programming the NAO Robot: A Study in Computer Engineering at UNED
von Soto Calderón, Mariano
Veröffentlicht 2025
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Achievement prediction in STEM courses: Evidence from a Structural Equation Model
von Chaves-Ulate, Carolina, Boza-Oreamuno, Sandra, Montero-Herrera, Bryan, Montero-Rojas, Eiliana
Veröffentlicht 2025
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Characterization of citation in essays of university students in an initial training stage
von Salas Acuña, Erick F., Corella Esquivel, Karina, Camacho Arias, Ariadne
Veröffentlicht 2025
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Putting Inclusive Education into Practice: The Language of Universal Design for Learning (UDL)
von Rodríguez Valerio, Daniela, Segura Castillo, Mario Alberto
Veröffentlicht 2025
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Editorial: Pedagogical Strategies and Practices for Learning in Dynamic Environments
von Campos-Céspedes, Jensy
Veröffentlicht 2025
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Where Are the Multi-, Inter-, and Transdisciplinary Approaches in Costa Rican University Education?
von Soto Kiewit, Luis Diego, Rojas Mena, Pamela Sofía
Veröffentlicht 2025
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The Podcast as a Teaching Strategy in Distance Education: An Experience in the Office Management Program
von Solís Chaverri, Brandon, Camacho Chévez, Sirney
Veröffentlicht 2025
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Comparison of Gamified and Traditional Strategies for Vocabulary Acquisition in Virtual English Classes
von Alfaro Salas, Hazel
Veröffentlicht 2026
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Feedback: types and impacts from the voices of university students
von Núñez-Valdés, Karen, Cardenas Aguilera, Priscila
Veröffentlicht 2026
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