12201
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Concept mapping: its use to verify learning meaningful in elementary students
von Olivo-Franco, José Luis
Veröffentlicht 2021
Institution: Universidad de Costa Rica
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Technology Integration Models into adult education: TPACK and SAMR
von Campos Retana, Roy Alberto
Veröffentlicht 2021
Institution: Universidad de Costa Rica
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Quantitative analysis of teacher evaluation performance at University of Costa Rica
von Ruiz Barrantes, Esteban Alberto
Veröffentlicht 2021
Institution: Universidad de Costa Rica
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Discourses of a group of teachers on the approach of the investigation axis in Language and Literature
von Valenzuela Baeza, Carolina
Veröffentlicht 2021
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Factors associated to the job satisfaction of university teaching staff
von Limaymanta, Cesar H., Turpo-Gebera, Osbaldo
Veröffentlicht 2021
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Inclusive processes of preschool education from the perspective of educational agents
von Rubilar Bugueño, Fernanda, Guzmán Sanhueza, Daniela
Veröffentlicht 2021
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Reading, writing, mathematics and digital skills at school. Towards the need of continuous academic literacies
von González de la Torre, Yolanda, Jiménez Mora, José
Veröffentlicht 2021
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The comprehensive education of students through productive multimedia projects in the area of agribusiness
von Barrera Puente, María Magdalena
Veröffentlicht 2021
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Mathematical modelling practices and dimensions of learning in geometry
von dos Santos Brito, Dirceu, de Almeida, Lourdes María Werle
Veröffentlicht 2021
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PhD in the national postgraduate education of Argentina and Brazil
von de la Fare, Mónica, Rovelli, Laura Inés
Veröffentlicht 2021
Institution: Universidad de Costa Rica
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artículo original
Students Trajectories in the contexts of socioeconomic poverty: an approach from Bio Bío Región, Chile
von Suckel Gajardo, Marcela Irene, Chiang Salgado, María Teresa
Veröffentlicht 2021
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Using Photovoice to compare recreational activities in four socially vulnerable Costa Rican communities
von Juniu, Susana, Salazar Salas, Carmen Grace
Veröffentlicht 2020
Institution: Universidad de Costa Rica
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Psychoeducational assessment and pedagogical mediation: Experiences from Puerto Rico
von Rodríguez Arocho, Wanda C.
Veröffentlicht 2020
Institution: Universidad de Costa Rica
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Pedagogical mediation and evaluation: a look from an open framework model in initial education
von Vargas Muñoz, Noyle, Orozco Castro, Cynthia
Veröffentlicht 2020
Institution: Universidad de Costa Rica
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Social participation in educational reform in Mexico 2012-2018
von Zurita Rivera, Ursula
Veröffentlicht 2020
Institution: Universidad de Costa Rica
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Perception of university teachers and students about early training in scientific research
von Medina Morales, Gladys del Carmen
Veröffentlicht 2020
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Editorial
von Espeleta Sibaja, Annia
Veröffentlicht 2020
Institution: Universidad de Costa Rica
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