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Formación de profesores de matemáticas. Caracterización y desarrollo de competencias docentes
ανά Llinares, Salvador
Έκδοση 2013
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Formação de professores a partir da vivência e da análise de práticas exploratório-investigativas e problematizadoras de ensinar e aprender matemática
ανά Fiorentini, Dario
Έκδοση 2013
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Formación conjunta de profesores de matemática, física y química, desde la didáctica de las ciencias
ανά González Álvarez, Luz María de Guadalupe
Έκδοση 2013
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La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria
ανά Hodgson, Bernard R.
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Etnomatemática e formação de professores: no meio do caminho (da sala de aula) há impasses
ανά Santos Domite, Maria do Carmo
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Etnomatemática e Educação de Jovens e Adultos: continuando o debate
ανά de Castello Branco Fantinato, Maria Cecilia
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How We Think
ανά Schoenfeld, Alan H.
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El Papel de la Resolución de Problemas en el Desarrollo del Conocimiento Matemático de los Profesores para la Enseñanza
ανά Santos Trigo, Manuel
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Resolución de problemas y estímulo del pensamiento optimizador en la educación básica
ανά Malaspina Jurado, Uldarico
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La Matemática en el Contexto de las Ciencias y la modelación
ανά Camarena Gallardo, Patricia
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Concepções e Tendências de Modelagem Matemática na Educação Brasileira
ανά Salett Biembengut, Maria
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Ethnomodeling: The Pedagogical Action of Ethnomathematics as a Program
ανά Rosa, Milton, Clark Orey, Daniel
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Joint ICMI/IASE Study: Teaching Statistics in School Mathematics. Challenges
ανά Batanero Bernabeu, Carmen
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Semblanza de Ubiratan D’Ambrosio como historiador de las matemáticas y las ciencias
ανά Arboleda, Luis Carlos
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The Intellectual Contributions of Ubiratan D’Ambrosio to Ethnomathematics
ανά Scott, Patrick
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Ubiratan: el tejedor de redes
ανά Vasco, Carlos E.
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Ubiratan D’Ambrosio: Educador matemático brasileiro e internacional
ανά Borba, Marcelo C.
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Editorial
ανά Ruiz, Angel
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La reforma de la Educación Matemática en en Costa Rica. Perspectiva de la praxis
ανά Ruiz, Angel
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La Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Perspectiva de la praxis
ανά Ruiz, Angel
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