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artículo

Beliefs Versus Knowledge in Trainee Teachers. A Compared Study of Neuromyths at an International Level

par Painemil, Miyalí, Manquenahuel, Susana, Biso, Paula, Muñoz, Carla

Publié 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Diagnosis of critical thinking of elementary school students in Chimbote, Peru

par Pérez-Morán, Graciela, Bazalar-Palacios, Janina, Arhuis-Inca, Wendy

Publié 2021

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artículo original

Higher education and the category human condition: for a vision that integrates

par Varona-Domínguez, Freddy

Publié 2021

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artículo

The master class in the context of the competency-based educational model

par Gatica-Saavedra, Mariela, Rubí-González, Patricia

Publié 2020

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artículo

A New Theoretical and Methodological Look at Gender Differences in Mathematics Tests: Reasoning, Psychosocial Attitudes, and Multilevel Models

par Montero-Rojas, Eiliana, Moreira-Mora, Tania Elena, Zamora-Araya, José Andrey, Smith-Castro, Vanessa

Publié 2021

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artículo

An Active Microcurricular Learning Model: A Guide to Classroom Planning for Physical Education

par Posso-Pacheco, Richar Jacobo, Barba-Miranda, Laura Cristina, Rodríguez-Torres, Ángel Freddy, Núñez-Sotomayor, Luis Fernando Xavier, Ávila-Quinga, Carlos Efrén, Rendón-Morales, Pablo Anthony

Publié 2020

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artículo

Barriers to the Institutionalization of University Extension: Experience of the Universidad Nacional, Costa Rica

par Monge-Hernández, Carmen, Méndez-Garita, Nuria Isabel, González-Moreno, Maritza

Publié 2021

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artículo

The Self-Efficacy Scale in Academic Life: Psychometric Properties in New Students to the University Level

par García-Méndez, Rosa María, Rivera-Ledesma, Armando

Publié 2021

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artículo

Migration and School: Perceptions of Primary School Teachers About Migrant Children

par Muñoz-Labraña, Carlos, Ajagán-Lester, Luis, Martínez-Rodríguez, Rosendo, Torres-Duran, Bastian, Muñoz-Grandón, Carlos, Gutiérrez-Cortés, Karen

Publié 2021

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artículo

Impact of Learning Strategies in Distance Education on Student Performance in an Introductory Course of Soil Science

par Jiménez-Álvarez, Leticia, Fierro-Jaramillo, Natacha, Quichimbo-Miguitama, Pablo, Capa-Mora, Edwin

Publié 2021

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artículo

Academic Writing Difficulties of Master’s Students

par Rey-Castillo, Marisol, Gómez-Zermeño, Marcela Georgina

Publié 2021

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artículo

Influence of the Perceived Autonomy Support, Self-Efficacy, and Academic Satisfaction in the Intentions of Permanence of University Students

par Barrientos-Illanes, Paulina, Pérez-Villalobos, María Victoria, Vergara-Morales, Jorge, Díaz-Mujica, Alejandro

Publié 2021

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artículo

"Critical balance of baccalaureate national tests in high school as a students' knowledge certificaton tool" Core Findings

par González-Alvarado, Francisco, Acosta-Ballestero, Ignacio, Artavia-Aguilar, Cindy Vanessa, Calderón-Ramírez, Guillermo, Chaverri-Chaves, Pablo, Cruz-Arroyo, Eddy, Ramírez-González, Andrea, Rodríguez-Pineda, Magaly, Solano-Alpízar, José

Publié 2020

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artículo

Youth and Democratic Elections. A Co-generative Action Research with a Group of High School Students

par Salinas-Valdés, Juan José, Torres-Lillo, Benjamín, Tapia-Henríquez, Mario

Publié 2021

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Challenges of Electronic Mobility in School Environments of Early Childhood Education

par Sánchez-Blanco, Concepción

Publié 2021

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artículo

The use of digital ICT by teachers and their adaptation to current models

par Flores-Tena, María José, Ortega-Navas, María del Carmen, Sousa-Reis, Carlos

Publié 2021

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artículo

Professional Skills and Social Skills in the Degrees of Education: Validation of a Questionnaire Using a Structural Equation Model

par Bas-Peña, Encarnación, Ferre-Jaén, Elvira, Maurandi-López, Antonio

Publié 2020

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artículo

Intrinsic Motivational Factors in the Use of ePortfolios by Students in Master’s Degree Programs in Education

par Ciesielkiewicz, Monika, Méndez-Coca, David, Méndez-Coca, Miriam

Publié 2021

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artículo

Subjectivities and pedagogical intervention of Physical Education teachers in contexts of cultural diversity in the Puno-Peru region

par Maquera-Maquera, Yanet Amanda, Bermejo-Paredes, Saúl

Publié 2021

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Climate Change Education: Why to Train to Cope With Environmental Uncertainty, Vulnerability and Complexity?

par Núñez-Rodríguez, Jesús

Publié 2021

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