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DESAFÍOS DE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA PARA LA FORMACIÓN DE HISTORIADORES PROFESIONALES EN LA ESCUELA DE HISTORIA, DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

par Botey-Sobrado, Ana María, Molina-Vargas, Silvia Elena, Marín-Hernández, Juan José, Vailes-Hurtado, Ronny José, Araya-Ramírez, Iliana María

Publié 2011

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EVALUACIÓN DE CURSOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES: UN INSUMO INDISPENSABLE PARA UNA GESTIÓN ACADÉMICA DE CALIDAD

par Acón-Matamoros, Ariana Gabriela, Rojas-Sandí, Marlon

Publié 2011

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HACIA UN MODELO DE GESTIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN LÍNEA

par Campos-Céspedes, Jensy, Solano-Castro, Adrián

Publié 2011

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PAPEL DEL TUTOR VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)

par Mora-Vicarioli, Francisco

Publié 2011

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“IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN”

par Victorino-Ramírez, Liberio, Becerra-Córdova, Guillermo

Publié 2011

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USO DEL SOFTWARE LIBRE PARA EL CONTEXTO EDUCATIVO A DISTANCIA: EXPERIENCIA CON EL USO DEL EXE-LEARNIG Y EL MOODLE PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS VIRTUALES

par Mora-Vicarioli, Francisco

Publié 2011

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APRENDER A APRENDER… (LEARN TO LEARN)

par Abarca-Alpízar, Flor

Publié 2011

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DOCUMENTOS EN LÍNEA: VENTAJAS Y BENEFICIOS (ONLINE DOCUMENTS: ADVANTAGES AND BENEFITS: GOOGLE DOCS’ CASE)

par Mora-Vicarioli, Francisco

Publié 2011

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REDES SOCIALES TEMÁTICAS Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES-DOCENTES EN EDUCACIÓN AGRÍCOLA SUPERIOR (SOCIAL NETWORKS AND TRAINING OF RESEARCHERS, TEACHERS IN AGRICULTURAL HIGHER EDUCATI...

par Victorino-Ramírez, Liberio

Publié 2011

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DE LA PRESENCIALIDAD A LA INTERACCION VIRTUAL 3D (FROM PRESENTIALITY TO THE 3D VIRTUAL INTERACTION)

par Campazzo, Eduardo, Guzmán, Alejandra, Martínez, Marcelo, Aguero, Andrea

Publié 2011

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CONFORMACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: ALGUNAS CONSIDERACIONES (FORMATION OF LEARNING COMMUNITIES: SOME CONSIDERATIONS)

par Mora-Vicarioli, Francisco

Publié 2011

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EVALUACION DE UN CURSO EN LINEA: CRITERIOS DE CALIDAD (EVALUATION OF AN ONLINE COURSE: QUALITY CRITERIA)

par Acón-Matamoros, Ariana Gabriela, Trujillo-Cotera, Aurora

Publié 2011

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LA AUTOEVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO EN LA UNED (SELF-ASSESSMENT OF POST GRADUATE PROGRAMS IN THE UNED)

par Trujillo-Cotera, Aurora, Quiros-Loría, Juan Carlos, Acón-Matamoros, Ariana Gabriela

Publié 2011

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EL MODELO DE COMUNICACIÓN COMO BASE PARA DIMENSIONAR LA CALIDAD EN LOS CURSOS A DISTANCIA (COMMUNICATION MODEL DIMENSIONS AS A BASIS FOR QUALITY IN DISTANCE COURSES)

par García-Martínez, Verónica, Aquino-Zúñiga, Silvia P., Guzmán-Salas, Andrés, Jara-Valls, María

Publié 2011

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FOROS VIRTUALES: ASPECTOS POR CONSIDERAR VIRTUAL FORUMS: ASPECTS TO CONSIDER

par Mora-Vicarioli, Francisco

Publié 2011

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UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI Y EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA: Condiciones mínimas para su incorporación en una Institución Educativa Agrícola. UNIVERSITY OF THE THENTY ONE CENTURY A...

par Victorino-Ramírez, Liberio

Publié 2011

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AUTOEVALUACION Y ACREDITACIÓN DE CARRERAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA: EXPERIENCIAS PARA LA GESTIÓN DE LA CALIDAD. SELF-ASSESSMENT AND ACCREDITATION OF CAREERS IN THE...

par Cedeño-Suárez, Agustina, Hernández-Salazar, Carlos

Publié 2011

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EDUCANDO A DISTANCIA. GESTIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES CON APOYO DE LA WEB 2.0. DISTANCE LEARNER. MANAGEMENT LEARNING ENVIRONMENTS IN TEACHER EDUCATIO...

par Mogollon-de Lugo, Ivory

Publié 2011

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE SE PUEDEN APLICAR EN LAS GIRAS Y PRÁCTICAS DE CAMPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA. METHODOLOGICAL STRATEGIES THAT CAN BE APPLIED IN THE FIELD TOUR...

par Rodríguez-Calvo, Magaly

Publié 2011

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PERCEPCIÓN DE LOS GRADUADOS DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA (UNED) CON RESPECTO A LA FORMACIÓN RECIBIDA DURANTE LA CARRERA

par Campos-Céspedes, Jensy, Benavides-Elizondo, Jennory

Publié 2011

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