13801
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Prefacio
di Yamamoto Baldin, Yuriko, Malaspina Jurado, Uldarico
Pubblicazione 2016
Istituzione: Universidad de Costa Rica
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Perú: La formación inicial y continua de los profesores de Matemáticas
di Osorio Gonzales, Augusta
Pubblicazione 2016
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Evaluación y Pruebas Nacionales para un Currículo de Matemáticas que enfatiza capacidades superiores
di Ruiz, Angel
Pubblicazione 2017
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La formación inicial de docentes y la reforma de las licenciaturas en Colombia
di Arboleda, Luis Carlos
Pubblicazione 2018
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Editorial
di Ruiz, Angel
Pubblicazione 2018
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¿Probar o argumentar? ¿Vencer o convencer? Reflexiones sobre las prácticas docentes
di Sánchez Fernández, Carlos
Pubblicazione 2018
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La formación del docente de matemáticas. Realidades y desafíos
di Llinares, Salvador
Pubblicazione 2018
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Temas pendientes en la formación y profesión de maestros de matemáticas
di Mancera Martínez, Eduardo
Pubblicazione 2018
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Encuentros y desencuentros en la formación del docente de Matemática en América Latina
di León Gómez, Nelly
Pubblicazione 2018
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Propuesta de tareas matemáticas en contextos reales de estudiantes para maestro
di Chamoso Sánchez, José, Cáceres García, M. José
Pubblicazione 2018
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Conflitos entre matemáticos profissionais e amadores: tentando resolver a quadratura do círculo e o último teorema de Fermat
di Schubring, Gert
Pubblicazione 2018
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Regla de tres simple directa: avatares de un algoritmo
di Obando Zapata, Gilberto
Pubblicazione 2018
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Learning difficulties in mathematics. What are their nature and origin, and what can we do to counteract them?
di Niss, Mogens
Pubblicazione 2018
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Reformas de los currículos escolares en Matemáticas en las Américas: el caso de los Estados Unidos de América
di Scott, Patrick
Pubblicazione 2018
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Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica: 2010-2017
di Chaves Esquivel, Edwin
Pubblicazione 2018
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El escolanovismo y la educación matemática venezolana ¿Un matrimonio feliz?
di Beyer, Walter
Pubblicazione 2018
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Enfoques Emergentes en la Educación Matemática
di Moreno-Armella, Luis
Pubblicazione 2018
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O papel das Tecnologias Digitais no Currículo de Matemática
di Groenwald, Claudia Lisete Oliveira
Pubblicazione 2018
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