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The Adventure is to Discover Ourselves: Theoretical and Methodological Reflections for a Feminist Education and History "from the Other Corner"

著者: Abarca Salinas, María Elena

出版事項 2022

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

2602

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Teaching History through Social Media and Teaching about Social Media through History: the Scope of Social Media in Teaching History

著者: Gamboa Fallas, Marisol

出版事項 2022

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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The Contents of Colombia’s Recent History and its Selection Criteria by Social Science Teachers in Two Educational Institutions in the City of Medellín: What is the Recent History...

著者: Tabares Ospina, Anderson

出版事項 2022

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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2604

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A Curricular Improvement Proposal from The Perspective of Historical and Critical Thinking for the Teaching of History in El Salvador

著者: Montoya, José, Flores, María Julia

出版事項 2022

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2605

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Using Emotions to Understand Socially Active Issues in History Lessons

著者: Grez Cook, Francesca

出版事項 2022

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Interview with Gabriel Villalón, Epistemological Journey of a Researcher in Teaching of Social Sciences

著者: Ubilla Sánchez, Gerardo

出版事項 2022

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2607

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Thinking History from Didactics

著者: Ramírez Achoy, Jéssica

出版事項 2022

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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“If Social Studies is Wrong, I Don’t Want to be Right”: Analysis of Wayne Ross’ Thinking and Its Relevance for Social Studies in Costa Rica

著者: Grieco Agüero, Deyanira, López De La O, Génesis, Peraza Orellana, Luis

出版事項 2022

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The use of songs in History teaching. An alternative proposal to rote learning

著者: Díaz Pérez, Adolfo Alejandro

出版事項 2022

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The historical memory of Central America’s Independence, narratives in the context of the Bicentennial’s commemoration

著者: Rodríguez Vargas, María José

出版事項 2022

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Teaching of National Symbols as a Costa Rican Identity in a Globalized World

著者: Cerdas Chaves, Nazareth, Madrigal Méndez, Josué, Mejía Fonseca, Melissa, Morales Rodríguez, Tayna

出版事項 2022

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Trip through the City of Los Santos. Use of the Grand Theft Auto V Video Game as a Possible Didactic Resource for the Teaching of Vial Safety

著者: Esteban Ureña Ureña, Ólger

出版事項 2022

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Meme and Ideology: an Alternative Look of Analysis

著者: Sánchez-Araya, Alejandro

出版事項 2022

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The Pedagogy of Alterity in the Deconstruction of Xenophobia and the Construction of Nos-Others: A view from the Perception of Civic Education Teachers of the Dirección Regional de...

著者: Chinchilla Fallas, Susana María, Vindas Gómez, Bryan

出版事項 2022

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Teaching is [self]transformation: Interview to Phd. Patricia Alvarenga Venutolo

著者: López De La O, Génesis

出版事項 2022

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Editorial: At the University and in the School. Tensions or Strategic Alliance?

著者: Chávez Preisler, Carolina

出版事項 2023

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A teaching proposal of historical time for teacher training in the Argentine public university

著者: Sayago Gorosito, Rocío Ana Esperanza, Alvarez Martinón, Lucrecia Milagros

出版事項 2023

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The main attributes of a quality teacher: the social representations of students and graduates of the Liceo Colonia Puntarenas, Costa Rica

著者: Orias Sarmiento, Esteban

出版事項 2023

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The didactics of History from fragmentation and instrumentalization: A case study from the development of historical consciousness in BEESEC, Universidad Nacional, Costa Rica (2021...

著者: Esquivel Vega, Jeffry Aurelio, Campos Fonseca, Gustavo Adolfo, Jiménez Álvarez, Dennis Josué

出版事項 2023

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The Teaching of Identity, from Localities to Nationality: The Case of Marcovia in Honduras

著者: Guevara Pineda, Erick José

出版事項 2023

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