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Guide for the use and Reporting of Artificial Intelligence in Scientific-Academic Journals

door Penabad-Camacho, Liana, Morera-Castro, María, Penabad-Camacho, María Amalia

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

582

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otros

Heredia Declaration: Principles on the use of Artificial Intelligence in Scientific Publishing

door Penabad-Camacho, Liana, Penabad-Camacho, María Amalia, Mora-Campos, Andrea, Cerdas-Vega, Gerardo, Morales-López, Yuri, Ulate-Segura, Mónica, Méndez-Solano, Andrea, Nova-Bustos, Nidya, Vega-Solano, María Fernanda, Castro-Solano, María Milagro

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

583

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artículo

Participating to transform school: students’ perspectives on their experience in primary education in Zaragoza (Spain)

door Bernad-Vicente, Jorge, Coma-Roselló, Teresa

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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584

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artículo

Learning preferences in Generation Z college students

door Sánchez-Altamirano, Fernando Rogelio, Rodríguez-Rodríguez, Enrique Miguel

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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585

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artículo

Impact of Teaching Beliefs and Socioemotional Competencies on theIntegration of ICT by Religion Teachers

door Cartagena-Beteta, Mario Armando, Santana-González, Yorkys, Revuelta-Domínguez, Francisco Ignacio, Pedrera-Rodríguez, María Inmaculada

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

586

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artículo

The Pedagogical Model as a Strategy for the Development of Greater Life Satisfaction

door Arguiñano-Madrazo, Andoni, Santana-Mejía, Martin Yael, Izagirre-Korta, Ane, Caño-Pérez, Lidia, Ormazabal-Arizkorreta, Garazi

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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587

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artículo

Student Perception of the Level of Development of Employability Skills in Accredited Degrees at Universidad Nacional, Costa Rica

door Gutiérrez-Valerio, Stéfany, Rodríguez-Ávila, Alisson, Jiménez-Ulate, Josué

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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588

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artículo

Information and Communication Technologies in teaching methodologies: how you see yourself indicates how innovative you are

door Maurandi-López, Antonio, Arteaga-Marín, Myriam, Sánchez-Rodríguez, Aminael, Ibáñez-López, Francisco Javier

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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589

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artículo

Impact of Factors Associated with the Academic Achievement of Continuing Education Students in Peru

door Puertas, Mónica Aurora, Yalta, Edgar, Flores-Molina, José Carlos

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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590

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artículo original

Cultural Diversities and Curricular Prioritization in Pandemics: Possibilities From the Chilean Case

door Zapata-Sepúlveda, Pamela, Mora-Olate, María Loreto, Espinoza-Concha, Pablo Marcos

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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591

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artículo

Post-Pandemic University Teaching: Teaching and Evaluation Strategies for Hybrid Learning

door Rodríguez-Valerio, Daniela

Gepubliceerd in 2025

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artículo

Becoming a Teacher Under the Mother´s “Amparo”. Mother-Daughter Relationship as a Source of Knowledge in Teacher Education: A Narrative Inquiry

door Silva-Peña, Ilich, Hormazábal-Fajardo, Roxana, Guíñez-Gutiérrez, Carla

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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593

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artículo

Informational digital competence in Mexican adolescents: sex-based self-assessment analysis in the post-pandemic context

door Artemova, Inna, Uribe-Ruiz, Nancy Erika, Inna, Inna

Gepubliceerd in 2025

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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594

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artículo

The Ethics of Artificial Intelligence in Education: Threat or Opportunity?

door Sánchez-Bolívar, Lionel, Escalante-González, Sergio, Martínez-Martínez, Asunción

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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595

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The Heredia Declaration: Principles on the use of Artificial Intelligence in Scientific Publishing: English translation

door Penabad-Camacho, Liana, Penabad-Camacho, María Amalia, Mora-Campos, Andrea, Cerdas-Vega, Gerardo, Morales-López, Yuri, Ulate-Segura, Mónica, Méndez-Solano, Andrea, Nova-Bustos, Nidya, Vega-Solano, María Fernanda, Castro-Solano, María Milagro

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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596

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The Heredia Declaration: Principles on the use of Artificial Intelligence in Scientific Publishing: Translation into Portuguese

door Penabad-Camacho, Liana, Penabad-Camacho, María Amalia, Mora-Campos, Andrea, Cerdas-Vega, Gerardo, Morales-López, Yuri, Ulate-Segura, Mónica, Méndez-Solano, Andrea, Nova-Bustos, Nidya, Vega-Solano, María Fernanda, Castro-Solano, María Milagro

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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597

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editorial

The Shared Future Between Open Science and Artificial Intelligence

door da Silveira, Lúcia, Couto-Corrêa-da Silva, Fabiano

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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editorial

The Shared Future Between Open Science and Artificial Intelligence: Spanish translation

door da Silveira, Lúcia, Couto-Corrêa-da Silva, Fabiano

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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599

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Management and Sustainability Model in Diamond Route (Non-commercial Open Access) Scientific Journals of Universidad Nacional, Costa Rica

door Mora-Campos, Andrea, Penabad-Camacho, Liana, Penabad-Camacho, María Amalia, Vega-Solano, María Fernanda, Castro-Solano, María Milagro, Nova-Bustos, Nidya, Ulate-Segura, Mónica, Méndez-Solano, Andrea, Morales-López, Yuri, Cerdas-Vega, Gerardo

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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Guide for the use and Reporting of Artificial Intelligence in Scientific-Academic Journals: Translation to Portuguese

door Penabad-Camacho, Liana, Morera-Castro, María, Penabad-Camacho, María Amalia

Gepubliceerd in 2024

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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