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1681

Portal de Revistas UNED

artículo original

Editorial

door Campos Céspedes, Jensy

Gepubliceerd in 2017

Instelling: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

1682

Portal de Revistas UNED

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Procesos de socialización y de acumulación de capitales social y cultural en estudiantes innovadores de educación primaria y secundaria en Costa Rica

door Segura Jiménez, Alexis, Cambronero Molina, César, Moya Castro, Diego, Ledezma Cordero, Luis, Loaiza, Santiago

Gepubliceerd in 2017

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Repositorio: Portal de Revistas UNED

1683

Portal de Revistas UNED

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Diseño y transferencia del aprendizaje en un curso masivo abierto a distancia

door Rivera Vázquez, Nohemi, Ramírez Montoya, María Soledad, Hernández Montoya, Diana, Sandoval Poveda, Ana María

Gepubliceerd in 2017

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1684

Portal de Revistas UNED

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Percepciones, opiniones, hábitos, prácticas y preferencias de docentes y estudiantes ante la incorporación de las TIC en la secundaria del Colegio Calasanz

door Anchetta Meza, Gloriana

Gepubliceerd in 2017

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1685

Portal de Revistas UNED

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Los cuentos de hadas, una propuesta para la niñez desde la pedagogía Waldorf

door Badilla Zamora, Isabel

Gepubliceerd in 2017

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1686

Portal de Revistas UNED

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Promoción del trabajo colaborativo mediante la integración de las tecnologías digitales en el contexto escolar

door Baltodano Enríquez, Manuel

Gepubliceerd in 2017

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1687

Portal de Revistas UNED

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Elementos de la cultura cabécar relacionados con nociones matemáticas que se estudian a nivel de educación primaria en Costa Rica

door Sánchez Ávila, Alejandra

Gepubliceerd in 2017

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1688

Portal de Revistas UNED

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Modelo de interacción entre el dibujo y las actividades sensomotrices (MIDAS): Fomentando la inteligencia espacial

door Calvo Guevara, Pedro

Gepubliceerd in 2017

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1689

Portal de Revistas UNED

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Fundamentación teórica y propuesta metodológica para el abordaje de la alfabetización visual en el nivel preescolar

door Soto-Grant, Andrea

Gepubliceerd in 2017

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1690

Portal de Revistas UNED

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Editorial

door Campos Céspedes, Jensy

Gepubliceerd in 2017

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1691

Portal de Revistas UNED

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La población docente de Informática Educativa en Costa Rica: sus conocimientos, disposiciones y prácticas habituales

door Vindas Sánchez, Katherine, Brenes Monge, Melania

Gepubliceerd in 2017

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1692

Portal de Revistas UNED

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Audiovisuales didácticos para promover las competencias científicas en la educación a distancia

door Rodríguez Calvo, Magaly, Villalobos Vindas, Ivannia

Gepubliceerd in 2017

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1693

Portal de Revistas UNED

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La traducción inversa colaborativa como una técnica para mejorar destrezas orales con los estudiantes de un colegio vocacional en Costa Rica

door Hernández Ching, Ruth Cristina, León Guillén, Karen Iliana

Gepubliceerd in 2017

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1694

Portal de Revistas UNED

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Efecto de la asistencia a tutorías en una asignatura del Diplomado en Administración de Empresas de la UNED

door Sánchez Godínez, Elisa

Gepubliceerd in 2017

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1695

Portal de Revistas UNED

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Editorial

door Campos Céspedes, Jensy

Gepubliceerd in 2017

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1696

Portal de Revistas UNED

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Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria

door Palma Rojas, Karen

Gepubliceerd in 2017

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1697

Portal de Revistas UNED

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La desnutrición y el estrés van a la escuela: pobreza infantil y neurodesarrollo en América Latina

door Meléndez Rodríguez, Lady, Solano Monge, Vivian

Gepubliceerd in 2017

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1698

Portal de Revistas UNED

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Presentación

door Campos Céspedes, Jensy

Gepubliceerd in 2018

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1699

Portal de Revistas UNED

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Percepción de docentes y supervisores sobre la implementación del modelo «1 a 1», One Laptop Per Child, en dos iniciativas públicas de Costa Rica

door Chacón Ortiz, Manuel, Chacón Ballestero, Xinia, Rueda Sanabria, Wendy, Berrocal Carvajal, Viviana

Gepubliceerd in 2018

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1700

Portal de Revistas UNED

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Desarrollo de pruebas para evaluar resultados del desempeño de estudiantes costarricenses en el aprendizaje con tecnologías digitales

door Villalobos García, Melissa, Núñez Sosa, Olmer, Sequeira Guzmán, Gina, Brenes Monge, Melania

Gepubliceerd in 2018

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Repositorio: Portal de Revistas UNED

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