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Social networks in wildlife protected areas of Costa Rica
por Marín Cabrera, Melissa
Publicado 2022
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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Technical skills in the professional practice of engineering in Costa Rica: A neuro correlation analysis
por Sánchez-Sánchez, Juan Diego
Publicado 2022
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Norms that regulate the management of virtual mathematics classes in the COVID-19 context
por Peña, Cristina N., Pino-Fan, Luis R., Assis, Adriana
Publicado 2021
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Inferential reasoning of high school mathematics teachers about t-Student statistic
por Lugo-Armenta, Jesús Guadalupe, Pino-Fan, Luis Roberto
Publicado 2022
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Teachers’ specialized knowledge through problem posing in pre-school education
por Martín-Díaz, Juan Pedro, Montes, Miguel
Publicado 2022
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Knowledge used by preservice teaching students when comparing areas of 2D figures
por Caviedes, Sofía, De Gamboa, Genaro, Badillo, Edelmira
Publicado 2022
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Cognitive and social skills in collaborative solution of mathematical problems
por Chandia, Eugenio, Huencho, Anahí, Pérez, Carlos, Ortiz, Andrés, Cerda, Gamal
Publicado 2022
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Mathematical Modeling in Statistical Activities: Key Episodes for Model Generation
por Aymerich, Àngels, Albarracín, Lluís
Publicado 2022
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Learning To Promote Students’ Mathematical Curiosity And Creativity
por Rahayuningsih, Sri, ikram, Muhammad, Indrawati, Nenny
Publicado 2023
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Creation of proportionality problems for the training of prospective primary school teachers
por Burgos, María, Chaverri Hernández, Jorhan
Publicado 2023
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Analysis of returnee association websites: architecture and navigability
por Korres, Oihane, Velasco, Erlantz, Pereda-Herrero, Visitación
Publicado 2023
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