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artículo

The Teaching Model through Problem-Based Learning in a Course on Bibliographic Research

著者: Hernández-Ching, Ruth Cristina

出版事項 2018

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

The Use and Impact of Virtual Platforms in the Learning Process: Experience with Students of Criminology and Police Science at Universidad Estatal a Distancia Costa Rica

著者: Vargas-Cubero, Ana Lorena, Villalobos-Torres, Gabriela

出版事項 2018

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Environmental Education With an Integrative Approach. An Experience in the Initial Formation of Teachers of Mathematics and Physics

著者: Paula-Acosta, Caridad Amado, Pérez-López, Jesús, Sierra-Socorro, Julio Jesús

出版事項 2019

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artículo

Programming Technologies for Social Inclusion With Scratch: Computational Practices in a Teacher’s Professional Development Course

著者: Monjelat, Natalia

出版事項 2019

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artículo

Learning to communicate science increases students’ motivation. “The Scientific Conference”, a didactic proposal in Secondary Education.

著者: Gollerizo-Fernández, Adrián, Clemente-Gallardo, María

出版事項 2019

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artículo

The use of problem-based learning in the construction of knowledge in accounting

著者: Urrutia-Heinz, Michele, Costa-Quintana, Alexandre, Capuano-da Cruz, Ana Paula

出版事項 2020

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artículo

Challenges and Realities of Social Participation in Basic Education: A Systematic Literature Review

著者: Bravo-Delgado, Monserrat, Ramírez-Ramírez, Leticia Nayeli, Escobar-Pérez, José Zenón

出版事項 2020

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artículo

Beliefs Versus Knowledge in Trainee Teachers. A Compared Study of Neuromyths at an International Level

著者: Painemil, Miyalí, Manquenahuel, Susana, Biso, Paula, Muñoz, Carla

出版事項 2021

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artículo

Youth and Democratic Elections. A Co-generative Action Research with a Group of High School Students

著者: Salinas-Valdés, Juan José, Torres-Lillo, Benjamín, Tapia-Henríquez, Mario

出版事項 2021

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artículo

Subjectivities and pedagogical intervention of Physical Education teachers in contexts of cultural diversity in the Puno-Peru region

著者: Maquera-Maquera, Yanet Amanda, Bermejo-Paredes, Saúl

出版事項 2021

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artículo

Academic Resilience: Understanding Family Relationships That Promote it

著者: Salvo-Garrido, Sonia Ilse, Gálvez-Nieto, José Luis, San Martín-Praihuén, Susana

出版事項 2021

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artículo

Evaluation of a Proenvironmental Intervention in Primary School students (10-13 age) from Castilla-La Mancha (Spain)

著者: Torres, Belén, Amérigo, María, García, Juan Antonio

出版事項 2021

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artículo

Evaluation of Two Modular Courses in the University of Costa Rica based on the Curricular Flexibility Conceptualization in Higher Education

著者: Fallas-Rodríguez, Diana, Guido-Granados, Ismael

出版事項 2021

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artículo

Institutional Habitus Around the Evaluation. (Des)Encounter Between Measurement and Understanding

著者: Sánchez-Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara-Amigo, Ximena Elizabeth

出版事項 2022

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artículo

Real-time Boredom Evaluation Technique in College Students

著者: Garro-Mena, Leonardo, Calderón-Castro, Jenny Andrea

出版事項 2022

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artículo

Multiculturality and Educational Leadership in Public Schools: A Systematic Review

著者: Queupil, Juan Pablo, Cuéllar, Carolina, Ravest, Javiera, Cuenca, Catalina

出版事項 2023

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artículo

Towards a Transformation of Angolan Society: ICT and COVID-19 in Higher Education

著者: Faustino, Arnaldo, Herrera-Cuesta, Sulma Rosa, Davis-Blanco, Dayannis, Wongo-Gungula, Eurico

出版事項 2022

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artículo

Citizen Science in Promoting Chemical-Environmental Awareness of Students in the Context of Marine Pollution by (Micro)Plastics

著者: Araújo, José Luís, Morais, Carla, Paiva, João Carlos

出版事項 2023

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artículo

Perceived creativity in insight problems by secondary school students: Effects of problem and solver’s variables

著者: Yousfi, Hanane, Sanjosé, Vicente, Gómez-Ferragud, Carlos Bernardo, Solaz-Portolés, Joan Josep

出版事項 2024

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artículo original

Indoctrination and Education: Considerations From the Radical and Inclusive Approach for Teaching

著者: de la Herrán-Gascón, Agustín, Rodríguez-Herrero, Pablo

出版事項 2024

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