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Fractions: teachers' knowledge and their contribution to the teaching of fourth grade students in Chilean schools.
por Rodríguez Rojas, Palmenia
Publicado 2023
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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Pedagogical experience with hybrid classes in the university context
por De La Cruz-Porta, Erika Amelia, Orosco-Fabian, Jhon Richard
Publicado 2023
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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STEAM for sustainability: integrating statistics and science education in a rural context
por Silva, Marcela, Alsina , Ángel
Publicado 2023
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A CANA-DE-AÇÚCAR NO MUNICÍPIO DE FRUTAL-MG – BRASIL
por Garcia Paiva, Raniere, Gonçalves Junior, Francisco de Assis, Garcia Paiva, Diego
Publicado 2012
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA NO PROCESSO DE REINVENÇÃO DA
por Rezende da Silva, Simone
Publicado 2012
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A REGIONALIZAÇÃO DO HIP HOP NO BRASIL SOB A ÓTICA DA GEOGRAFIA: HORIZONTALIDADES E VERTICALIDADES
por Lélis, Renan
Publicado 2012
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O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
por Sanches Lopes, Claudivan
Publicado 2012
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O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
por Sanches Lopes, Claudivan
Publicado 2012
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ESTÁGIO DOCENTE DE PÓS-GRADUANDOS E AUXÍLIO DIDÁTICO DE GRADUANDOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
por Martins Senhoras, Elói
Publicado 2012
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INTERSUBJETIVIDADE E GESTALT COMO FUNDAMENTO DA ANÁLISE EM GEOGRAFIA URBANA
por Ramos Dos Santos Junior, Washington
Publicado 2012
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