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Management of secondary education institutions with discretionary resources, the role of academic coordination, and educational leadership

por Cordero Redondo, Joan Javier

Publicado 2023

Institución: Universidad de Costa Rica

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Presentation and Editorial

por Durán Segura, Luis

Publicado 2017

Institución: Universidad de Costa Rica

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Environmental sensitivity analysis of the coast of Paraty (State of Rio de Janeiro, Brazil) to potential oil spills.

por Pinheiro, Ana Beatriz, Carvalho da Silva, André Luiz

Publicado 2021

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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A CUIABÁ-SANTARÉM (BR-163) NO CONTEXTO DA OCUPAÇÃO DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

por Modesto dos Passos, Messias

Publicado 2012

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo original

Generation of municipal urban solid waste and its relationship with an indicator of municipal income in Mexico (years 2010 and 2015)

por Ceballos Pérez, Sergio Gabriel, Flores-Xolocotzi, Ramiro

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo original

Relationship between parenting patterns with academic self-concept and school motivation in primary school students

por Ordoñez Luna, Georgina, Chávez Soto, Blanca Ivet

Publicado 2024

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

artículo

The Collective Practice of Music. Youth Symphonic Band of San Pedro Sula: A Possible Space for Sustainable Social Development

por Rodríguez-Reinoso, Oswaldo Antonio, Luna-Nemecio, Josemanuel

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Exclusion of exclusive breastfeeding in children under six months with allergy to cow's milk protein

por Barrantes Rojas, Marilyn, Ruiz Acuña, Maricela

Publicado 2018

Institución: Universidad de Costa Rica

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Strengthening coping strategies in relation to work-related stress: a systematization experience

por Noguera Mena, Helder Gabriel

Publicado 2020

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Routine, possibilities and family challenges of children and adolescents with mental disorders assisted in the Psychosocial Care Center

por Silva, Stephanie Maiane Souza, Pinheiro Costa e Silva, Susanne, Maciel, Maria Joycielle de Lima, Matos, Khesia Kelly Cardoso

Publicado 2022

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Interprofessional communication and patient safety in the neonatal intensive care unit

por Acosta Alves, Vanessa, Marten Milbrath, Viviane, Irmgard Bärtschi Gabatz, Ruth, Damé Hense, Tuize, Cecagno, Diana, Benigno Biana, Camilla

Publicado 2024

Institución: Universidad de Costa Rica

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texto

Intervening factors in the quality of teacher life during the COVID-19 pandemic

por Santana, Leni de Lima, Ramos, Tangriane Hainiski, Ziesemer, Nadine De Biagi, Carvalho Edivane Pedrolo, Telma Pelaes de, Pedrolo, Edivane

Publicado 2022

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The perception of learning in Brazilian graduate education during the Covid-19 pandemic

por Martins, Tiago André Portela, Bastos, Adriana Teixeira, de Freitas, Ana Augusta Ferreira, Passos Ibiapina, Iveltyma Roosemalen

Publicado 2022

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artículo

The “Licentiate” As an academic degree: A Literature Review in the Costa Rica Context

por Lizano-Madriz, Fulvio, Cordero-Esquivel, Carmen

Publicado 2017

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Indigenous Populations of Costa Rica and Their Access to Higher Education. Rural Education Division: A Training Alternative

por Carvajal-Jiménez, Vivian, Cubillo-Jiménez, Kenneth Alfredo, Vargas-Morales, Marielos

Publicado 2017

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artículo

Analysis of the Scientific Production in Politics and Educational Management Published in ScieLO 2012-2015

por González-Campos, José, Aspeé-Chacón, Juan, Sessarego-Espeleta, Ida, González-Suárez, Héctor, Gómez-Osorio, Rosa

Publicado 2018

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Resilience of the teacher in the learning in rural schools in Peru

por Segovia-Quesada, Silvia, Fuster-Guillen, Doris, Ocaña-Fernández, Yolvi

Publicado 2020

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artículo

Migration and School: Perceptions of Primary School Teachers About Migrant Children

por Muñoz-Labraña, Carlos, Ajagán-Lester, Luis, Martínez-Rodríguez, Rosendo, Torres-Duran, Bastian, Muñoz-Grandón, Carlos, Gutiérrez-Cortés, Karen

Publicado 2021

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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How toTeach a Second Language in the Classroom? Benefits Associated with the CLIL Approach

por Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María

Publicado 2021

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Parents’ Perceptions on Male Teachers in Peruvian Preschool Education

por Cruz, Astrid, Hugo, Adaliz, Ruiz-Ruiz, Marcos Fernando

Publicado 2021

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