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Portal de Revistas UNA
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Climate Change Education: Why to Train to Cope With Environmental Uncertainty, Vulnerability and Complexity?
Por Núñez-Rodríguez, Jesús
Publicado em 2021
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Portal de Revistas UNA
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Response of spectral wave models under extreme wind conditions in the Gulf of Mexico
Por Mora-Escalante, Rodney Eduardo, Lizano-Rodríguez, Omar Gerardo
Publicado em 2020
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Portal de Revistas UNA
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Persistent mathematical errors when entering initial teacher math training: the linearity case
Por Aguerrea, Maitere, Solís, María Eugenia, Huincahue, Jaime
Publicado em 2022
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Portal de Revistas UNA
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Contrasts in the learning process among Forest Engineering students
Por Valverde, Juan Carlos, Romero-Zúñiga, Mariela, Vargas-Fonseca, Lupita
Publicado em 2022
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Portal de Revistas UNA
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Measuring Traffic Dynamics at the Edge
Por León-Vega, Luis Gerardo, Castro-Godínez, Jorge
Publicado em 2022
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Portal de Revistas UNA
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Scale of attitudes towards older adults as learners and users of technology: psychometric evidence
Por Castro-Rojas, Maria Dolores, Smith-Castro, Vanessa
Publicado em 2024
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Portal de Revistas UNA
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Notes on the Rise of Religious Fundamentalism in Central America and Its Relationship With Human Rights
Por Barrera Rivera, Dan Abner
Publicado em 2023
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The Hacker Perspective in Human Rights Education within Digital Culture
Por Lapa, Andrea
Publicado em 2025
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Portal de Revistas UNA
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Los Encuentros Internacionales Artísticos Humanistas (2015-2023), un Espacio para Soñar
Por Carrillo, Carlos Morúa
Publicado em 2023
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Portal de Revistas UNA
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Conservation of the Scarlet Macaw (Ara Macaw) with In Situ Management in the Central Pacific of Costa Rica
Por Vaughan, Christopher
Publicado em 2019
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Socially constructed Virtual Learning Environments with GeoGebra Authoring Tools
Por Rubio-Pizzorno, Sergio, Montiel Espinosa, Gisela
Publicado em 2021
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Portal de Revistas UNED
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Digital competence of secondary school teachers in Mérida, Yucatán
Por Morales Zafra, Lizeth, Quiñonez Pech, Sergio Humberto, Alpuche Rivera, Ángel
Publicado em 2023
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Portal de Revistas UNED
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Best management practices for promoting inclusive education
Por García-Martínez, José Antonio, Chen-Quesada, Evelyn
Publicado em 2024
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