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Learning to Learn: Psychopedagogical Implications of the Use of Strategic Knowledge in Learning Processes
بواسطة Sánchez Chacón, Giovanni
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Orientation of Human Capital through the Work Competency Approach in a Colombian Company
بواسطة Vega Riaño, Hugo Alexander, Duarte Figueroa, Samuel
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Digital Whiteboard: A Teaching Resource for Visualization and Academic Interaction in Higher Education
بواسطة Aguilar Álvarez, Rolando, Ramírez Martinell, Alberto
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Contributions to a Literature Review about the Theory and Praxis of Educational Curriculum
بواسطة Majad Rondón, Musa Ammar
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Technological Profile of a Language Teacher in Mexico: A Revision of Standards
بواسطة Borromeo García, César Augusto
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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The Reality of the Use of ICT and their Pedagogical Mediation to Enrich English Classes
بواسطة Chaves Carballo, Olga, Chaves Fernández, Lindsay, Rojas Cerdas, Didier
منشور في 2015
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Language Teaching Methods: There is Nothing New Under the Sun, or Is There?
بواسطة Zúñiga Vargas, Juan Pablo
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Game as a Methodological Strategy in the Development of Social Skills for Leadership in Childhood
بواسطة Azofeifa Lizano, Ana, Cordero Pereira, Marjorie
منشور في 2015
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Learning among Equals and Cooperative Learning: Psychopedagogical Principles and Teaching Methods
بواسطة Sánchez Chacón, Giovanni
منشور في 2015
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Editorial
بواسطة Aguirre Chaves, Marlene
منشور في 2016
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Systemic Perception of Educational Innovation: Reflections from the New Scientific Paradigm
بواسطة Sánchez Chacón, Giovanni
منشور في 2016
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Reflections on Post-Conflict: Learning History
بواسطة Romero Ospina, Fernando Arturo
منشور في 2016
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Managing Diversity: Contributions to Inclusive Leadership
بواسطة Jiménez Porras, Karla, Jiménez Porras, Vanessa
منشور في 2016
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Participatory Methodology for Social Intervention: Reflections from Practice
بواسطة Abarca Alpízar, Flor
منشور في 2016
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Social Justice for Affective and Sexual Experience in Costa Rica
بواسطة Fallas Vargas, Manuel Arturo, García Martínez, José Antonio, Torres Victoria, Nancy, Romero Hernández, Adriana
منشور في 2016
المؤسسة: Universidad Nacional de Costa Rica
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Assessment of Teaching Strategies Oriented towars Competencies: A Case Comparison of the Style Oriented to Competency and to Content
بواسطة Zapico, Martín Gonzalo
منشور في 2016
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Intersubjective Leadership: Towards Educational Emancipation
بواسطة Mijares Luna, Libia
منشور في 2016
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Editorial
بواسطة Aguirre Chaves, Marlene
منشور في 2016
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Curricular Fundamentals of a Critical Curriculum for the Pre-University Level in Costa Rica
بواسطة Toruño Arguedas, César
منشور في 2016
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