Consecuencias de las explicaciones que dan los maestros de las bajas calificaciones de los estudiantes, según la teoría de atribución
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Autores: | , |
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פורמט: | artículo original |
סטטוס: | Versión publicada |
Fecha de Publicación: | 2015 |
תיאור: | El original no tiene resumen |
País: | Portal de Revistas UCR |
מוסד: | Universidad de Costa Rica |
Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
שפה: | Español |
OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/20300 |
גישה מקוונת: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20300 |
Access Level: | acceso abierto |
מילת מפתח: | Teorías cognoscitivas Rendimiento académico |