El uso de los libros de texto en la enseñanza secundaria: Lo que los profesores opinan (ING)
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo original |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de Publicación: | 2003 |
| Descripción: | It is inconceivable that a mathematics class be given without the support of any written material, usually a textbook. A good textbook will contain the necessary subject matter as well as exercises. This paper examines some issues concerning the textbook and its used by High School teachers, following a survey conducted by the Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas in 2001. |
| País: | Portal de Revistas UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/5963 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5963 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Matemática enseñanza secundaria libros de texto. |