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Enseñanza Humanística
بواسطة García Charpentier, Miriam
منشور في 2015
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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Expresión corporal: una metodología didáctica que fortalece la integralidad de los estudiantes de inglés
بواسطة Li Chan, Elisa
منشور في 2014
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Después del método audio-lingual
بواسطة García Charpentier, Miriam
منشور في 2015
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Dominio lingüístico en inglés en estudiantes de secundaria para el año 2019 en Costa Rica
بواسطة Araya Garita, Walter
منشور في 2021
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Desarrollo profesional del docente de inglés en el área de evaluación de los aprendizajes
بواسطة Calderón Mora, Roxy, Mora Ordónez, Yinnia
منشور في 2015
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Estrategias para el aprendizaje de una lengua extranjera
بواسطة Anderson, Neil J.
منشور في 2005
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La teoría de las inteligencias múltiples y la programación, ejecución y evaluación en la enseñanza y aprendizaje del Inglés
بواسطة Navarro Ramírez, Dunia
منشور في 2006
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Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia
بواسطة Díaz-Ducca, Jenaro A.
منشور في 2016
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The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
بواسطة Navas Brenes, César Alberto
منشور في 2006
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Interactions 1 as an ELT coursebook: a curricular and theory-based scrutiny
بواسطة Sevilla Morales, Henry, Gamboa Mena, Roy
منشور في 2015
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Using the video to promote peer and self - assessment in the English Class
بواسطة Ureña Salazar, Elvia
منشور في 2022
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R2D2: An effective model to incorporate ICTs in the EFL classroom?
بواسطة Olivares Garita, Cinthya, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn
منشور في 2020
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