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Portal de Revistas UNA

artículo original

Assessment of Teaching Strategies Oriented towars Competencies: A Case Comparison of the Style Oriented to Competency and to Content

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2016

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

2

Portal de Revistas UNA

artículo original

Lexical Productive Competency, Short-Term Memory and Academic Performance in Higher Education: Correlations from a Simple and a Multivariate Analysis

av Zapico, Martín Gonzalo, Gómez-Delsouc, Alejandro

Publicerad 2017

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

3

Portal de Revistas UNA

artículo original

On the Need to Teach Vocabulary Directly in the Primary and Secondary Levels of the Argentine Education System

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2017

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

4

Portal de Revistas UNA

artículo original

Why Teach Abstractions in Primary and Secondary School? Evidence against Current Trends

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2019

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

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Is There a Decrease in the Amount of Vocabulary of Freshmen in Higher Education? Longitudinal Analysis

av Zapico, Martín Gonzalo, Degregori, Lucía, Berardo, Itatí

Publicerad 2019

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

6

Portal de Revistas UNA

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Analysis of Relevant Variables for the Promotion of Lexicon and Academic Performance in First-Years Students of Higher Education

av Zapico, Martín Gonzalo, Degregori, Lucía, Berardo, Itatí

Publicerad 2020

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

7

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Are the Epistemological Beliefs of Social and Exact Science Students Different? Analysis in the First Year of Three Argentine Universities

av Zapico, Martin Gonzalo, Zapico, Marcos Gabriel

Publicerad 2022

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Assessment of Teaching Strategies Oriented towars Competencies: A Case Comparison of the Style Oriented to Competency and to Content

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2016

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Lexical Productive Competency, Short-Term Memory and Academic Performance in Higher Education: Correlations from a Simple and a Multivariate Analysis

av Zapico, Martín Gonzalo, Gómez-Delsouc, Alejandro

Publicerad 2017

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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On the Need to Teach Vocabulary Directly in the Primary and Secondary Levels of the Argentine Education System

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2017

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Why Teach Abstractions in Primary and Secondary School? Evidence against Current Trends

av Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2019

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Is There a Decrease in the Amount of Vocabulary of Freshmen in Higher Education? Longitudinal Analysis

av Zapico, Martín Gonzalo, Degregori, Lucía, Berardo, Itatí

Publicerad 2019

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Analysis of Relevant Variables for the Promotion of Lexicon and Academic Performance in First-Years Students of Higher Education

av Zapico, Martín Gonzalo, Degregori, Lucía, Berardo, Itatí

Publicerad 2020

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Are the Epistemological Beliefs of Social and Exact Science Students Different? Analysis in the First Year of Three Argentine Universities

av Zapico, Martin Gonzalo, Zapico, Marcos Gabriel

Publicerad 2022

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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Is There Room for the Use of Animals in the Teaching of Biology? Reflections from an Ecological and Multilevel Perspective

av De Giuseppe, Bianca Camila, Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2020

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Is There Room for the Use of Animals in the Teaching of Biology? Reflections from an Ecological and Multilevel Perspective

av De Giuseppe, Bianca Camila, Zapico, Martín Gonzalo

Publicerad 2020

Organisation: Universidad Nacional de Costa Rica

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