¿Y sí... aprendemos jugando?: Un análisis del patio escoalr desde la pedagogía salesiana y la producción social del espacio para el diseño de propuestas educativas no formales dirigidas a los estudiantes de sétimo año del Colegio Salesiano Don Bosco en el período 2021
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| Autor: | |
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| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Descripción: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/98393 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20537 https://hdl.handle.net/10669/98393 |
| Palabra clave: | AREAS DE RECREACION CAMPOS DE JUEGOS - ASPECTOS SOCIALES COLEGIO SALESIANO DON BOSCO (COSTA RICA) - ESTUDIANTES EDUCACION NO FORMAL |