Dinamizando el Aprendizaje y la Evaluación de Terminología Médica, en Estudios del Curso Introducción a la Farmacia

 

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Bibliographic Details
Author: Hidalgo Rivera, Mónika
Format: capítulo de libro
Publication Date:2019
Description:El artículo describe dos intervenciones en el curso FA- 2009 Introducción a la Farmacia de la Universidad de Costa Rica, implementadas en el I semestre del 2017 y I semestre del 2018 para mejorar la experiencia en el aprendizaje y evaluación de terminología médica. La primera fue el uso del juego como estrategia de evaluación y la segunda la elaboración de videos de repaso para facilitar el autoaprendizaje.
Country:Kérwá
Institution:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
Language:Español
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/90352
Online Access:https://hdl.handle.net/10669/90352
Keyword:Terminología médica
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
JUEGO
EVALUACIÓN
Vídeo
Aprendizaje auditivo y visual