Evaluating the impact of pronunciation correction techniques in improving frequently mispronounced words in an online ESP course for ecotourism

 

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egileak: Morera Campos, Heizel María, Ruiz Saballos, Jehovanna, Sandoval Sánchez, José Ignacio
Formatua: tesis de maestría
Argitaratze data:2026
Deskribapena:Este estudio de investigación evaluativa examinó el impacto de las técnicas de corrección de la pronunciación en la mejora de palabras frecuentemente mal pronunciadas en un curso en línea de inglés para Fines Específicos (ESP) dirigido a estudiantes de ecoturismo en la Sede del Sur de la Universidad de Costa Rica. El estudio involucró a cinco estudiantes de pregrado en ecoturismo durante ocho sesiones de instrucción. Los datos se recopilaron mediante observaciones estructuradas, entrevistas semiestructuradas y una prueba de pronunciación diseñada específicamente a partir de los patrones reales de pronunciación incorrecta de los estudiantes. Los resultados indican que la pronunciación de los estudiantes mejoró después de la aplicación de técnicas de corrección de pronunciación, evidenciado por la corrección del 53% de las palabras inicialmente mal pronunciadas. Se observó una corrección completa en categorías de error como las terminaciones -ed, el acento de palabra (word stress) y la realización del “r” retroflejo (/ɹ/), mientras que la reducción vocálica y los diptongos mostraron una mejora parcial. Sin embargo, persistieron dificultades en ciertos rasgos de pronunciación, como los sonidos asociados al “th”, los dígrafos vocálicos y la epéntesis. Estos resultados sugieren que, aunque la implementación de técnicas de corrección de pronunciación tuvo un impacto positivo en la inteligibilidad de los estudiantes, la mejora no fue uniforme en todas las categorías de error. En consecuencia, la enseñanza de la pronunciación en contextos de ESP parece ser efectiva, pero requiere una intervención sostenida y dirigida, especialmente en aquellos rasgos de pronunciación que representan mayores desafíos para los estudiantes.
Herria:Kérwá
Erakundea:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
Hizkuntza:Inglés
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/104740
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/10669/104740
Gako-hitza:técnicas de corrección de pronunciación
inglés para fines específicos
ecoturismo
retroalimentación correctiva
interferencia de la L1
inteligibilidad
pronunciation correction techniques
English for specific purposes
ecotourism
corrective feedback
L1 interference
intelligibility