Creencias y actitudes en el aprendizaje matemático en jóvenes de secundaria: el caso del Liceo Miguel Araya Venegas. Cañas, Guanacaste
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| Údar: | |
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| Formáid: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2011 |
| Cur Síos: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Antropología |
| País: | Kérwá |
| Institiúid: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/98366 |
| Rochtain Ar Líne: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/17959 https://hdl.handle.net/10669/98366 |
| Palabra clave: | ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LICEO MIGUEL ARAYA VENEGAS (COSTA RICA) MATEMATICAS |