Aporte de la teoría piagetina para la enseñanza del concepto de infinito a partir de la experiencia de aprendizaje de los docentes
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| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | proyecto fin de carrera |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Descripción: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96033 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/8597 https://hdl.handle.net/10669/96033 |
| Palabra clave: | APRENDIZAJE CAPACITACION DOCENTE INFINITO MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA TEORIA DEL CONOCIMIENTO |