Aporte de la teoría piagetina para la enseñanza del concepto de infinito a partir de la experiencia de aprendizaje de los docentes
保存先:
| 著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2019 |
| その他の書誌記述: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96033 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/8597 https://hdl.handle.net/10669/96033 |
| キーワード: | APRENDIZAJE CAPACITACION DOCENTE INFINITO MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA TEORIA DEL CONOCIMIENTO |