Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.
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| Autor: | |
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| Formato: | libro |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Descripción: | El propósito de este documento es que se convierta en una orientación didáctica para docentes en formación y en ejercicio, así como para padres y madres de familia que necesitan enseñar, de manera dirigida y sistemática, actividades motrices de coordinación viso-manual, también conocidas como : “actividades y estrategias tendientes a facilitar el proceso de aprendizaje” (Ministerio de Educación Pública, 2018, p. 09) a personas que requieran apoyos educativos. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/89029 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/483 https://hdl.handle.net/10669/89029 |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN ESPECIAL NECESIDADES DE EDUCACIÓN CAPACITACIÓN SPECIAL EDUCATION EDUCATIONAL NEEDS TRAINING |