De lo abstracto a lo concreto: ¿cómo se materializa el enfoque de derechos dentro de las prácticas cotidianas del CIL?

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sibaja Molina, Johanna
Formato: proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:2013
Descripción:Práctica dirigida (licenciatura en psicología)
País:Kérwá
Institución:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/16495
Acceso en línea:https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/1694
https://hdl.handle.net/10669/16495
Palabra clave:UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. VICERRECTORIA DE ACCION SOCIAL. CENTRO INFANTIL LABORATORIO
DERECHOS HUMANOS
PSICOPEDAGOGIA
DERECHOS HUMANOS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - METODOLOGIA
EDUCACION PREESCOLAR
DESARROLLO INFANTIL