Araya Cordero, K., Bermúdez Calvo, D., Blanco González, D., Chinchilla Zamora, F., & Villalobos Villalobos, A. (2022). El rol de la persona docente en el proceso de transición en relación a la figura de apego de la población en situación de discapacidad múltiple en edades entre los tres y cuatro años pertenecientes a los Centros de Educación Especial en las regionales San José Norte, San José Oeste y Heredia: Un estudio con personal docente.
Chicago Style citaatAraya Cordero, Kimberly, Daniela Bermúdez Calvo, Diana Blanco González, Fiorella Chinchilla Zamora, en Angelica Villalobos Villalobos. El Rol De La Persona Docente En El Proceso De Transición En Relación a La Figura De Apego De La Población En Situación De Discapacidad Múltiple En Edades Entre Los Tres Y Cuatro Años Pertenecientes a Los Centros De Educación Especial En Las Regionales San José Norte, San José Oeste Y Heredia: Un Estudio Con Personal Docente. 2022.
MLA citatieAraya Cordero, Kimberly, et al. El Rol De La Persona Docente En El Proceso De Transición En Relación a La Figura De Apego De La Población En Situación De Discapacidad Múltiple En Edades Entre Los Tres Y Cuatro Años Pertenecientes a Los Centros De Educación Especial En Las Regionales San José Norte, San José Oeste Y Heredia: Un Estudio Con Personal Docente. 2022.