La interacción como marco del desarrollo posible: un modelo para deconstruir el retraso mental
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| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 1999 |
| Descripción: | Tesis (Doctor en educación)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado, 1999. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/73770 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/1612 https://hdl.handle.net/10669/73770 |
| Palabra clave: | DEFICIENCIA MENTAL PARTICIPACION CIUDADANA CALIDAD DE LA EDUCACION |