Análisis de la efectividad del uso de la gamificación digital en el aprendizaje de cultura tributaria en estudiantes de octavo año del Circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia, Costa Rica (2023)
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|---|---|
| Format: | tesis doctoral |
| Date de publication: | 2023 |
| Description: | Esta tesis doctoral investiga el uso de la gamificación como una herramienta equidistante para enseñar la cultura tributaria con el fin de fortalecer el vínculo de aprendizaje significativo de los estudiantes de octavo grado del sector formal público de Costa Rica. La hipótesis es que la experiencia gamificada de la cultura tributaria será más efectiva que la mediación pedagógica tradicional y la investigación tiene como objetivo comparar la abertura de ambos métodos. El estudio tiene dos objetivos generales: el primero es desarrollar una experiencia gamificada sobre cultura tributaria, mientras que el segundo es comprender los resultados de la experiencia gamificada aplicada a la cultura tributaria y fiscal. La investigación desarrollará el diseño de una experiencia gamificada y el análisis de los resultados de aprendizaje esperados para dos grupos control mediante un cuasiexperimento. Finalmente, este estudio contribuirá al desarrollo de la educación en cultura tributaria en el sector formal público de Costa Rica y evaluará el potencial de la gamificación en la educación. |
| Pays: | Kérwá |
| Institution: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/89945 |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/10669/89945 |
| Mots-clés: | Gamificación cultura tributaria cultura fiscal moralidad fiscal tableros digitales gamificados. |