Análisis cualitativo de la importancia de la educación preescolar en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas según la perspectiva del personal docente de preescolar en sistemas educativos privado y público en Costa Rica

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Detalles Bibliográficos
Autores:	Aguilar Ruiz, Ana Cecilia, Díaz González, Pablo Arturo, Espinoza González, Katherine, Garrido Roldán, María Ester, Solís Roger, Carolina, Sáenz Corella, Luis Jenaro
Formato:	proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:	2019
Descripción:	UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología
País:	Kérwá
Institución:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96534
Acceso en línea:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18791 https://hdl.handle.net/10669/96534
Palabra clave:	ALFABETIZACION (EDUCACION) - ASPECTOS PSICOLOGICOS - COSTA RICA EDUCACION PREESCOLAR - COSTA RICA MAESTROS DE PREESCOLAR - COSTA RICA PSICOPEDAGOGIA - COSTA RICA