Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συγγραφείς:	Arce Villalobos, Kattia Auxiliadora, Conejo Solera, Carmen María, González Vides, Leonela Isarina, Moya Solano, Karla Patricia, Méndez Castillo, Natalia
Μορφή:	proyecto fin de carrera
Ημερομηνία έκδοσης:	2015
Περιγραφή:	Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en la educación de personas con trastornos emocionales y conducta)
Χώρα:	Kérwá
Ίδρυμα:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/77231
Διαθέσιμο Online:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5806 https://hdl.handle.net/10669/77231
Λέξη-Κλειδί :	APRENDIZAJE - METODOLOGIA APTITUD DE APRENDIZAJE COGNICION EN NIÑOS EDUCACION INCLUSIVA ENSEÑANZA ESPECIAL - METODOLOGIA NECESIDADES EDUCACIONALES PERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE - EDUCACION RAZONAMIENTO