Modificabilidad cognitiva: desarrollo de destrezas de razonamiento en personas con necesidades educativas especiales que participan en procesos de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas
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| 著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2015 |
| その他の書誌記述: | Seminario de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en la educación de personas con trastornos emocionales y conducta) |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/77231 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/5806 https://hdl.handle.net/10669/77231 |
| キーワード: | APRENDIZAJE - METODOLOGIA APTITUD DE APRENDIZAJE COGNICION EN NIÑOS EDUCACION INCLUSIVA ENSEÑANZA ESPECIAL - METODOLOGIA NECESIDADES EDUCACIONALES PERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE - EDUCACION RAZONAMIENTO |