El control inhibitorio, la memoria de trabajo y la regulación emocional en niños y niñas en edad pre-escolar
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| 著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2011 |
| その他の書誌記述: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/98287 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16334 https://hdl.handle.net/10669/98287 |
| キーワード: | CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) EDUCACION PREESCOLAR EMOCIONES INFANTILES MEMORIA EN LOS NIÑOS |