Implementación desde la gestión del documento Población Refugiada en el Sistema Educativo Costarricense, para la inclusión de los estudiantes refugiados en la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro: un estudio de caso

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Detalles Bibliográficos
Autores:	Estrada Morales, Priscilla, Madriz Brenes, Marcela, Masís Calvo, Karen, Tseng Ho, Yi Tien, Vargas Ramírez, Adriana
Formato:	proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:	2022
Descripción:	UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa
País:	Kérwá
Institución:	Universidad de Costa Rica
Repositorio:	Kérwá
OAI Identifier:	oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96405
Acceso en línea:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20531 https://hdl.handle.net/10669/96405
Palabra clave:	EDUCACION - COSTA RICA EDUCACION INCLUSIVA ESCUELA LUIS DEMETRIO TINOCO (SAN JOSE,COSTA RICA) - ESTUDIANTES REFUGIADOS